首先，什么叫教育直播？
目前发展比较通俗的说法是教育研究机构或企业在互联网上注册成为一个国家域名，教师或教育类主播在这个域名上开设一些自己的直播间，在直播间内可以通过导播设备为学生信息进行数据实时教学活动直播，整套系统即为中国教育直播服务平台。它主要由直播输入端、直播输出端和管理以及后台组成。
教育直播平台界面展示分为web形式，客户端形式和APP形式.. 无论是哪种形式，界面的结构大多相似。 平台界面大致可分为三个区域展示教师的教学过程.. 输入区的功能是让学生发表自己的评论，与老师合作操作白板或奖励老师等。 输出区域用于显示学生发表的一些评论或其他信息。
二，现场和教育相结合，产生什么样的影响
总的来说，教育与直播可以相互作用结合产生了“1+1＞2”的叠加效应，线上进行教育为直播平台提供了流量，直播使教育换发新的生命力，两者对彼此的影响是相互的。首先，直播行业发展问题到现在，除最初的秀场直播外，已经开始出现了很多企业分支。直播研究内容逐渐走向深耕方向，向垂直直播产业发展。作为主要依靠差异化服务内容以及盈利的在线学习教育让直播流量得以不断提升、延续，使直播变现能力得到增强。实现中国教育直播公司盈利闭环。
教育直播平台有哪些突出优势？？
住在其对面的空间，互动教育的优势，但也有一定的“社交”功能。具体表现如下：
跨越空间性。教育网络直播突破时空的限制，教师可以开通教学直通间，学生连网即可用任意终端产品进入中国直播间学习，真正能够实现了教学理论知识的实时数据连接。
互动。 学生点击直播间可以跟随老师在线学习，实时互动：利用功能在教育直播平台上随时提出自己的问题，看法或回答问题，还可以送花，点赞等，老师也可以及时反馈，直播意识强，还可以进行直播间管理..
社交功能。通过工作室，学生可以把自己喜欢的老师的注意，或添加更多深入的研究作为一个朋友，你也可以添加朋友知道其他学生或创建组，相互沟通，讨论。
录播回看。直播后还可一键录制下来，产生影响二次信息传播，学生可进行有效复习，错过直播的学生也可进行回看，使教学活动视频企业价值实现最大化
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